普通に大学しても大学によってはどうしょうもないしな
幼児教育少したけど無駄じゃなかったと思える

>>2
附属小に入れればそのまま上がれるので安泰だそうです。
平日は忙しく週末のみの通塾ですが余裕がないようでいつもイライラして怒鳴っています。

環境が合えばエスカレーター式も悪くないのでしょうがそこまでして得るものがあるのかなと思ってしまいました。

全員の親がイライラして怒鳴ってる訳じゃないでしょうに。
決め付けなのか、うちの子はそんなとこ行かなくても出来るからいいのよと自慢したいだけなのか？

公立に行くのに幼児教育してるおやはなんか根本的に子供の能力に過信しすぎだよね
結局そこでお金かけても公立小入ったら意味ないしね先取り教育でみんなより勉強知ってる立てことで自信つけさせて勉強好きにさせる作戦かな？
でも結局はできるかは遺伝と環境できまるから幼児の時に先取り教育させても公立行くならあまり意味はないよねぶっちゃけ
つまり！親の自己満と子供の能力の過信

>>3
どこの附属かわからないけど、そんなにスカタン校じゃなければ成績が悪いと途中で出されるのにね。

国立なら付属じゃなくて附属かなぁ(独り言)

卒業生として言えるのは、小学校からずーっと一緒にいるじゃない？
「絶対に裏切らない仲間内」なのね。
親も知り合いで、悪いことできない。
兄弟姉妹と結婚する同級生多いし、起業する友達の会社の株を持ったり、融通し合う。
例えば、浮気したら周りが問題にして騒いでくれ制裁してくれるから楽なのよ。でも、徹底的に隠されたりもあるけど。
学歴より、そんなすごく狭い、でも最強の身内を作りにいく感じ。
絶対に入れなきゃのプレッシャーが強くてイライラしちゃうのかもね。

子供にもよるのは前提だけど、幼児教育は意味なく無いんだなって我が子が高学年になって感じてる。種類も様々あるけど、思考力や学びの姿勢の土台を作るのはやはり幼児期だと思う。
ただ、イライラするのは本末転倒かな。小学校受験なら結果が全てだし、例えば義実家からやたらとプレッシャーかけられてる人とかもいるし、最終的に何が良し悪しかはその子が大人になってから分かることだけどね。

>>13
すごくわかりやすいです。
ありがとうございます